Comportamento Afetivo, Futsal e Lutas.

O professor de futsal que trata com crianças tem que ter claro o seu papel de educador, tendo sempre primeiramente o intuito de formar cidadãos e não simplesmente jogadores. Lucena (2001) cita alguns procedimentos importantes que devem ser tomados pelo professor para facilitar o processo de ensino no futsal dando ao aluno capacidade de entendimento não só do desporto mas principalmente dos seus valores, tais como, observar e diagnosticar comportamentos que evidenciem interferências negativas do emocional nas ações motoras (nervosismo, falta de concentração); proporcionar maior variedade de experiências dentro do jogo; evitar preocupação com a performance favorecendo o aprendizado total; utilizar competições como incentivo, possibilitando a participação de todas as crianças no contexto, entre outros. Veja mais...